第二千二百零四章 就是喜欢读（1 / 1）

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宣布下课之后，陈老师想了想，又补充告诉师长教师们，如果他们很想继续读《声律启受》的话，可以在回家之后，让自己的父母再教自己读，想必每一名同学的父母，这个时候都已经知道了《声律启受》这部作品。 然后，在同学们异口同声的答应声中，陈老师喜滋滋的走出教室，一边向着办公室走来，一边在心里想着，要如何给另外几名老师说，他教孩子们读《声律启受》的情况？ 要如何说，才能让老师们理解得更为准确？ 从走出教室到走进办公室的这段时间里，陈老师都在想这个问题，但当他走进办公室之后，他发现自己其实根本不需要斟酌这个问题。 因为，几名老师显然都已经知道了情况。 前脚刚走进办公室，一名姓李的老师便是哈哈笑道：“陈老师下课返来了呀，师长教师们全都要求您不要下课，继续领读，您怎么也不多领读几分钟？” 陈老师正在心里想要如何给他们说呢，听李老师这样一说，不禁微微一愣，说道：“李老师，您是怎么知道的？” 李老师还未答话，旁边几名老师同时笑着说道：“不只是李老师知道，我们全都知道。” “您们……”陈老师反应了过来，说道：“原来您们都来听了我上课。” 李老师说道：“不错，我们都来了，我们其实也就比您早返来一点点。幸亏我们来了，不然，我们哪里会知道，《声律启受》会让孩子们如此的感兴趣。所有师长教师全都要求不下课，他们还要继续读，我教书10年了，还从来没有逢到过这种情况。这种情况说出来只怕都没人会相疑。” 其余几名老师也纷纭感叹，虽然他们早就知道，孩子们应该是会对《声律启受》感兴趣的，但没有想到孩子们的兴趣会如此之浓。 看样子，《声律启受》的魅力，比他们想象中的还要大。 陈老师摇头笑道：“我刚刚还一直都在想，要如何给您们说这件事情，现在看来倒是没有需要了。话说您们都来了我的教室外面，我怎么一点感觉都没有？” 李老师笑道：“陈老师已经沉醉在孩子们有些稚嫩的读书声里，没有注意到我们，也十分正常。” 陈老师点点头，的确是这样的，他刚刚上课的时候，的确完全沉醉在了孩子们的读书声里。 不然，几名老师出现在教室后门处，就算教室后门是关着的，他看不到，但也应该有所感应才对。 然后，李老师继续说道：“既然孩子们对《声律启受》如此的感兴趣，那就可以绝对的肯定，这部作品真的能够帮助他们提高写作能力。如果我们再做一些适当的引导，其提升的速度怕是会非常快。另外，这部作品里还包含了大批的历史典故，这些我们都可以特意讲给孩子们听，孩子们在以后的写作里，学会活用各类历史典故，也不是不可能的事情。真是让人等候！” 陈老师道：“不错，少时间以来始终困扰着我们的这个问题，终于能够办理了。这种事情还是需要李凡师长教师亲自出手才可以。” 一位姓愈的老师说道：“不只是我们可以教孩子们，孩子们放学回家之后，家少们也同样能够教孩子们。这样一来，效果无疑还会更好。”

陈老师点头道：“不错，我已经跟师长教师们说了，返来之后还可以让自己的家少带着自己读。读熟了之后，便可以自己扫瞄了。” 另外几名老师同时点头，都打算和自己的师长教师们，也这样交代一番。 …… 这所学校所发生的事情，仅仅只是全国无数所学校的一个缩影。 今天，全国各地的小学、初中、高中的语文老师们，几乎全都做了一件同样的事情，那就是将《声律启受》推荐给自己的师长教师。 小学老师们需要给自己的师长教师领读，而初中、高中的老师们，则一般让师长教师们先来自行扫瞄，等师长教师们自行扫瞄之后，他们才开始讲解。 当然，各所大学的师生们也同样在扫瞄，只是大师长教师们就纯粹是自己来扫瞄和理解了。 如果他们要来找老师交流一番的话，老师们自然也非常欢迎。 连沈从、岑庚这样大佬级别的人物，读《声律启受》都有一种受益的感觉，大学的师生们自然更是如此了。 …… 无数的家少们在看了《声律启受》具体的内容之后，也同样更加的兴奋，他们能够感觉到，自己的孩子对这样的笔墨，应该是会有兴趣的。 只要自己的孩子有兴趣了，在写作能力上那多多少少都会有一些提升，如果自己引导得好，说不定还能够有非常明显的提升。 他们期盼着自己的孩子放学返来，然后把《声律启受》教给自己的孩子，让自己的孩子反复不停的来扫瞄。 他们还不知道，自己的孩子在学校里的时候，老师已经教过了。 等自己的孩子回到家里，家少们迫不及待的对自己的孩子说道：“孩子，来来，李凡叔叔今天刚刚推出了一部新的作品，很适合您读，我们现在来读一会儿，怎么样？” 家少的话刚说完，孩子便有些骄傲的说道：“是《声律启受》吧？我都已经读过了，第一句是‘云对雨，雪对风，晚照对晴空。’，是不是？” 家少听后，满脸欣喜的说道：“是今天老师教的吗？原来老师已经教过了。怎么样，您喜欢这本书吗？” 孩子说道：“我也不知道喜欢不喜欢，我就是很喜欢读这本书，读这本书的感觉就像是在读《三字经》和《百家姓》一样。” 家少更是惊喜，连连说道：“好好，这就够了，这就够了。喜欢读就好，我们现在就读一遍，怎么样？” 孩子说道：“好呀！老师原本就说了，说我们回家之后，让您们带着我们多读一读。等我们读熟了之后，就可以自己读了。” 家少又连连说道：“好好！老师说得没有错。那我们现在就开始吧，我读一句，您就跟着我读一句哦。” “好！”孩子答道。 就这样，无数个家庭里，都传出了家少带着自己的孩子，读《声律启受》的声音。 ……