第八百七十一章 停留在画面之中（1 / 1）

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只是单纯的喜欢，想要看到她从窗前经过。 现场的同学们，仿佛又回到了谁人懵懂的年纪，每当下课铃声响起，自己有很多时候都坐在座位上，歪着脑袋一直看着窗外，只为看到她从窗外经过，仅此而已。 回想着谁人时候的画面，那张早就已经模糊不清的脸庞，同学们突然间很想知道，现在的她还好吗？ 只是，现在并没有多少时间让同学们来想这个问题。 因为，歌声还在继续。 “总是要等到睡觉前， 才知道功课只做了一点点。 总是要等到测验后， 才知道该念的书都没有念。 一寸光阴一寸金， 老师说过寸金难买寸光阴。 一天又一天一年又一年， 迷含混糊的童年。 ……” 同学们的思绪，又从那种懵懂，情窦初开的悸动，飘到了谁人时候，总让人觉得好生烦恼的家庭作业上。 每天放学的时候，老师们总是会布置这样那样的家庭作业，让人好生烦恼。 谁人时候心里最大的愿望便是，如果没有家庭作业，那该有多好？ “应该没有多少人喜欢做家庭作业吧？”现场的同学们在心里，如此的想道。 反正他们小的时候，是很不喜欢做家庭作业的。往往是在自己的父母，又或者爷爷奶奶的一再催促之下，才磨磨蹭蹭的开始写作业，直到睡觉前，也没有写完。 往往要等到第二天早上到了学校之后，才慌慌张张的努力赶写昨天的家庭作业。 而往往同样要等到测验之后，看着那不太好看的分数，才会在心里思考一个问题，平时是不是应该多念一点书？ “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这样的道理，现在大家都懂。 可谁人懵懂的童年时期，又哪里懂得这些道理？ 尽管有老师经常告诉大家这样的道理，但谁人时候又能感悟多少？ 同学们现在想想，谁人时候似乎的确是浪费了不少的光阴。 现在后悔吗？ 当然不会。 其实，并不能说是浪费光阴。贪玩，不想做作业，原本就是童年时期应该有的模样。 当然，也有不少的孩子喜欢读书，喜欢做作业。也有即贪玩，但同时又能很好的完成作业的孩子。 但不管是哪一种情况，都是最无忧无虑的童年轨迹。 也是一天天，一年年，迷含混糊中的童年。 “没有人知道为什么， 太阳总下到山的那一边。 没有人能够告诉我， 山里面有没有住着神仙？ 多少的日子里总是， 一个人面对着天空发呆。 就这么好奇就这么幻想， 这么孤单的童年。 ……” 伴随着轻快，有节奏，又朗朗上口的旋律，同学们的思绪，又来到了谁人爱幻想的少年身上。 谁人时候，每天清晨看着太阳从山的这一边升起，到了傍晚时分，又在山的那一边落下。 懵懂无知的年纪，总想要知道这是为什么？ 跑来问那些大人们，大人们也不知道。又或者，大人们说了原因，只是谁人时候的自己，根本就听不懂。 至于山里面有没有住着神仙？就更没有人知道了。

懵懂无知的年纪，总是对神仙非常的向往，向往神仙们飞天遁地的恣意逍遥。 也常常在想，神仙们应该就住在山里吧。 谁人时候，经常会一个人对着天空发呆，那是一个爱幻想的年纪。 那是真正的幻想，而不是现在很多人，天上掉馅饼般的胡思乱想。 “阳光下蜻蜓飞过来， 一片片绿油油的稻田。 水彩蜡笔和万花筒， 画不出天边那一道彩虹。 什么时候才能像高年级的同学， 有张成熟与少大的脸？ 渴望着假期渴望着明天， 渴望少大的童年。 ……” 同学们的思绪，又从谁人爱幻想的少年身上挣脱出来。 眼前顿觉一片开阔，目光所及之处，是一片片绿油油的稻田。 绿色是希望，对于眼睛来说，这是一种美的享受，还有几个月之后，丰收的喜悦。 同学们似乎还能感受到，有一阵微风吹过，不仅带来了阵阵凉意，更是让眼前的稻田，呈现出一层又一层的“波浪”，荡向远方。 太真实，也太美了。 同学们已经沉醉在这样的画面之中。 阳光下，还有蜻蜓飞过来，时而轻盈的前后左右，上下疾飞，时而又在空中停止不动，只有两对薄如蝉翼的翅膀，在无声的振动。 这是阳光下鲜艳的精灵。 水彩蜡笔和万花筒，即便是能画出再多的颜色，也定然画不出，天边那一道鲜艳的彩虹。 谁人时候的自己，总是渴望着有一天能够少大。 总以为，少大后就可以做许多，现在想做，却又无法做的事情。也可以不做那些现在不想做，却又不得不做的事情。 比如，有很多的钱，可以买自己喜欢的玩具，自己想吃的零食。 又比如，可以不用每天都做那些，让自己烦恼的家庭作业。 “唉！”同学们不禁全都轻声叹了一口气，谁人时候想少大，现在却又不想少大。 奈何，时光不肯倒流，他们终究还是真正的少大了。 …… 歌曲一遍终了，同学们的思绪，却依旧还逗留在之前一幅幅的画面之中。 池塘、榕树、知了、操场、秋千、蝴蝶、老师、粉笔、福利社、零食、诸葛青云、锁地甲、隔壁班的女孩、情窦初开的年纪、作业、测验、幻想……等等一系列的元素，一幅又一幅的场景，让同学们暂时还没有挣脱出来，也不想这么块就挣脱出来。 歌曲唱的是简单、快乐、懵懂、无忧无虑的童年时光。 但其中有很多的地方，又会让人感受到丝丝的酸楚。 然而，也正是因为这种酸楚，才让同学们的感想更深，也更加的不容易挣脱出来。 现在歌曲只唱了一遍，按照常理，应该还有一段重复的第二遍演唱。 所有的人都在等待，等待着歌声再次带着他们，看到那一幅幅的画面。 尽管那些画面，还并没有在他们的脑海里消失，但跟着歌声再看，无疑才是最美好的。 然而，他们并没有等来歌曲的第二遍演唱，等来的只是伴奏的最后一个音符的结束。 这首歌只有一遍。 ……。 a