第五百五四章：走上人生巅峰，从读《百草原》开始（1 / 1）

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散文是什么？ 散文是一种小说文体。 散文是一种除了小说，诗歌，戏剧之外的一种文体。 不管是叙事文，议论文，阐明文，哪怕就是日记，他其实都是散文的一种。 因为这种文体内容形势复杂多样，即可以写少，又可以写短。所以，考量一个人的文采，大凡会通过写散文的方式。 其实语文测验当中的作文，基本上大部分要写的也是散文。只不过因为散文太过于高大上，于是，一般又会将散文分为记叙文，抒情文，阐明文……之类。 而如何评价一部散文的文采，那就是仁者见仁，智者见智了。 只是，对于有一些散文来说，只要看上那么一眼，您便能知道这一篇散文的高下。 正如此前秋水写的，可谓是现代散文最高境界代表作品。 但可惜的是，像这样的散文，却不是一般的作者所能写出来的。 直到这一篇，却是再一次显现了经典散文所特有的魅力。 首先从名字来看，从百草原到三味书屋。 如果刚开始不知道这个名字是什么意思，那么，看了这篇散文之后，对于这篇散文的名字，大家便一点就透。 多么有诗意的一个名字。 而有诗意的又何止是这篇散文的名字，有诗意的还要数这篇散文的正文。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏”……这样的句子就不必说了，本身上字词讲究对仗，行文也比较工整，读来便散发出浓浓的诗意。更为了不得的是，后半句写“何首乌成精”之类的神话本只是一个讲解传说神话故事，写出来时也是朗朗顺口，说不出的有味道。 当然，最为吸引人的，还要数整篇散文写出来的童年乐趣。 是的，从就是一篇回忆童年的文章。 我们所有人都有童年。 我们所有成人在很多时候都会回忆童年的乐趣。 无数的朋友当看到这一篇写童年的散文之时，内心早已经回到了自己的童年时期。 那时的自己，或许也如秋水师长教师那样的来捉虫子吧。 那时的自己，虽然没上过私塾，但想想上小学的情形，也是多么的欢乐吧。

那时的自己，或许也在想着这一些何首乌呀，花呀，草之类的，可能也是会成精的吧。 如此有诗意的文章，写的又是如此有诗意的童年。 不用说，恐怕是任何朋友当看到这一篇作品，也是止不住的为之赞叹。 文学的力量看不见，摸不着。 但文学的力量，却用着他无与伦比的魅力影响着无数的读者。 那些普通读者看了这一篇散文之后，一众文学界的专家，学者，亦在同一时间跟进。 水木大学的孔书俊第一时间对做出评价，孔书俊透露表现：从百草原到三味书屋之所以短短一千多字就能表现了出如此活跃的童年趣味，这与作者的笔墨功力有着很强的关系。如写春、夏、秋三季百草园的景物，只有寥寥数笔，但却把事物的情状描绘得非常活跃。写冬天雪地捕鸟，连用“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等动词，准确活跃而又富有层次地描绘出了捕鸟的全过程。写师长教师读书的场面，师长教师读书的神态、动作，也是了了几笔，甚至复原创了一首诗作，显得无比的传神、逼真。 另外，孔书俊在初步评价这一篇散文之后，又是执笔写了一篇对的少篇，并且以学术论文的方式，发表在了“星火”杂志。 在这一篇学术论文当中，孔书俊透露表现： 这样的学术论文一方面评价了，另一方面，又从评价这一篇散文当中提练了散文写作的特点，以及提出了“散文诗“的方向。孔书俊认为，其实诗歌不一定非得写五言还是七言，也不一定非得写古诗还是现代诗。只要您的境界足够的深，哪怕就是散文，也能写出像诗一般的感受，正如这位秋水师长教师。 最后，孔书俊还强调。如果要完全的理解这一篇散文，我想，光是表面上分析还不够。我们还应该大声的朗读这一篇文章。不，不只一遍，应该三遍，十遍……甚至是一有时间都可以朗读。就像师长教师朗读课本一样的这各朗读，亦或是我们朗读古诗一样的朗诗。这种朗读对于成年人来说，可以陶冶情操，娱乐心情。对于初学者来说，可以训练语感，增强笔墨功底。哪怕就是什么也不想的，读这一篇文章，也能增加自身的气质。 所以，少年。 想要走上人生巅峰，从读开始。