第111章 你怎么要演他啊？（1 / 1）

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第112章您怎么要演他啊？ 表演课的小考是这一周班里最大的事儿。 无论是茶余饭后，还是有意无意间，大家都想打探出对方想要饰演的角色。 知己知彼才能抢到心仪的角色！ “齐瑞，您一直对着镜子鞠躬，是不是想演饭店里的门童？那人待在男主旁边，镜头不少。”方小宇手上敲着乐言的电子鼓，眼睛警惕的盯着齐瑞。 齐瑞回给他一个中指： “那就是个大舔狗，谁他妈的爱演谁演！我周末来做正骨，大夫说我脊椎有点侧弯，让我对着镜子自己矫正！” 方小宇狠踩了几脚底鼓，兴奋的说： “那我可要抢这个角色了，王甜甜说想演服务员，我要和她搭戏。” “您可真行，戏里戏外组合舔。”齐瑞打开电脑认真看动漫了。 方小宇眉飞色舞的看向乐言： “您、我、王甜甜，咱仨撑起那小饭店！” 乐言正在书桌上奋笔疾书，头都没抬的说： “我不演谁人老板。” “啊？不演谁人老板？”方小宇惊讶的敲了几下镲，把氛围烘托的相当到位。 他和开振元一样，都以为乐言会来演谁人男主。 其实不是是他俩，这是整个二班的共识了！ 能力最强的，难道不应该来演男主吗？ “谁人角色没意思。”乐言摇摇头。 他这两天认真研读了这个剧本。 餐厅老板虽然戏份最多，那是因为故事发生的场景几乎都在餐厅内。 在乐言看来他就是一个贯穿故事始末的旁白。 区别于其他同学看到剧本觉得角色比重有问题，乐言一开始就认为，这次小考根本没有什么男一男二之分，每一个角色都有自己的故事和剧情，这应该是邓雪峰故意为之的。 戏份比例差不多，那当然要找最有特色的谁人演了。 “那您想演哪个？” 方小宇好奇极了。 他离开电子鼓走到乐言身边，发现他正在写东西，而且已经写了很多字了。 “人物小传.”方小宇念出了开头的几个字，但看到下面的正文后，他惊呼道，“您怎么要演他啊？？” 周五下午的表演课。 邓雪峰拿着报上来的角色表，眯着眼睛问： “您们课下都确认好了？” 开振元代表全班发言： “我们昨天晚上开了个班会，会上大家已经把角色分完了，都没有异议。” 他说的轻松，实际昨天晚上同学们为了几个热门人物打的那叫一个难解难分. 剧本里有好人肯定就有坏人。 有讨喜的人物，肯定就有让人生厌的人物。 所有人都想演那种人物形象正面阳光、扮相年轻英俊的，于是那些年老色衰或者坏人角色没人愿意演。 经过几轮演技PK和freestyle，又僵持到临近熄灯的时间才勉强把角色分完。 邓雪峰看向开振元： “您要演餐厅老板？” “是的。”开振元猛猛点头。 终于拿到这个角色，他开心坏了！ “您自己主动要演的？”邓雪峰继续问。 开振元如实回答： “是的，而且也没有其他同学提出要演这个角色，我就顺理成章的拿下了。” 所天的角色争抢没有波及到他这个人物。 大家心里门清，男主角不是自己能演的，乐言不抢，开振元顺利拿下。 邓雪峰有些失望的暗自叹了口气，看着角色表里的几个人物问： “齐瑞和方小宇，您们俩换角色了？” 邓雪峰拿到的角色表是打印版本的，但有两处手写的涂改痕迹。 原先齐瑞后面的‘隔壁老王’改成了‘煤老板’，而‘煤老板’原先的拥有者是和他气质比较相符的方小宇。 方小宇抢先一步回答道： “我和齐瑞磋议了一下，觉得修改之后的角色更适合彼此。” 齐瑞冷哼了一声。 还不是因为您没抢到男服务员，没办法直接和王甜甜搞对象了，退而求其次和她搞破鞋。 邓雪峰盯了他们俩看了一会，再次看回到演员表上，想了几秒沉声问： “乐言，好吃懒做的哑巴是您自己选的？” 听到邓雪峰cue乐言，班里的女同学们忍不住低头露出奇怪的笑容。 对于牙口极好的她们来说，万物皆可嗑cp，最近不少人磕上了邓雪峰和乐言这对邪门cp。 邓雪峰之前对乐言有多爱，现在对他就有多冷淡。 一个多月连看都不看乐言一眼.突然又想起他了？ 我嗑的cp真带感！ “是我自己选的。”在人群最外围的乐言回。 这个角色昨天也没有竞争对手，所有同学对他退避三舍。 人物基础疑息是一个40多岁的老光棍，之前给餐厅送水产品，后来因为一次工作事故双耳失聪，从那之后就赖在了餐厅里蹭吃蹭喝，不再工作也没有朋友，这个人物主要参与的剧情是捡到了一个遗弃女婴，周围的好心人想法给孩子找家的故事。 这是剧本中为数不多一点正面色彩都没有的人物，好吃懒做，偷奸耍滑。 邓雪峰的眼中控制不住的吐露出一丝好奇的神情。 这次的测验不是规定情景，也就是说不是在已拍摄的电影中截取片段让师长教师们模仿，这是一个简单的笔墨剧本，同学们可以在人物基调上做任何的二次创作和延伸。 而剧本中可以有延展空间的人物并不多. 比如餐厅老板就没有任何延展性可言，他的出现基本都是在介绍人物，是为其他角色服务的。 所以当开振元说他要演这个人物时，邓雪峰会表现出失望。 虽然还没开考，开振元的上限已经被框死了。 而剧本中那些正面饱满的形象人物已经足够好了，不可能往反方向延展吧？ 所以那些演绎不讨喜人物的同学，反而会在这次测验中有比较大的上限空间。 角色的底色是不好的，但演员可以通过自己的解读和理解把人物的恶变得合理，甚至让旁人认同您的恶、爱上您的恶！

乐言的二次创作能力和即兴发挥能力都是年级顶尖的，他拿到这个人物肯定会进行艺术再创作，而他选择这个人物恰巧又是剧本中的几个恶人之一。 邓雪峰好奇极了.您会把他演什么样？ 虽然内心对乐言的选择和判断是认同和夸赞的，但邓雪峰的嘴依然冰冷： “一周准备时间，下周测验。” 小考的角色定了，下一步就是磨演技和操练了。 小考也是考，是测验就很重要。 之后的一周，全班同学都在紧锣密鼓的磨演技、练台词和拉着其他人物搭戏，连之前不太爱进修的齐瑞和方小宇都整天整天的泡在表演教室里。 而之前刻苦用功的乐言却很少出来排戏.他居然一直在反复修改自己的那篇人物小传。 这一天齐瑞和方小宇回到宿舍，看到乐言居然还在写那篇东西，终于忍不住的问： “人物小传那么重要吗？您连操练都不练了？” 人物小传他们也写了。 从剧本的简单人物介绍扩展到了大概300字的样子，但乐言这篇人物小传已经好几页了这不是在浪费时间吗？ 乐言咬着笔帽说： “这个人物和其他角色交互不多而且没有台词，我必须要把他的动机和人物逻辑吃透。” 经过这段时间的积累，乐言手里存了将近一百点感悟点。 有这些感悟点在，再加上他之前的表演基础，他的硬实力可以驾驭任何角色，所以他并没有把重点放在对着镜子磨演技上，而是放在了人物本身上。 从听到要小考开始，乐言的重点就放在了那些难演的恶人身上。 好人谁都能演，但坏人还真不是谁都能演好的。 上一世演坏人能被观众记住的演员，早一些的有王千源，近一些的有大气晚成的张颂文。 而这两位的演技全都没话说，一顶一的好！ 在学校里表演是有试错空间的，演砸了就继续磨、继续练，又不会掉块肉，那肯定要挑选高难度的角色了。 难道走出学校再来试错嘛？ 至于为什么在众多恶人中选择这个好吃懒做的哑巴。 那是因为从剧本上看，这个人坏的一点道理都没有，就是纯坏。 所以观众的感官一定会恨他恨的牙痒痒，有了这样的人物基调，当他们了解到这个哑巴的内心和逻辑后，才会发生宏大的心理认知反差。 而乐言就是在找这样有可能演绎出宏大反差的角色人物。 “那您也不能一直在这写小传啊？您要写到什么时候？”方小宇都替乐言着急了。 乐言用笔帽磕了磕桌子： “写到我能完全理解他的动机为止。” 小考的日子如期光降。 为了透露表现对此次测验的重视，邓雪峰邀请了台词老师和形体老师一起观摩师长教师们的表演。 毕竟这是表演系大一的第一次集体舞台，架势得做足。 在师长教师们做最后准备的时候，几个老师在台下聊起了关于这次测验的话题。 “老邓，这剧本是您自己写的？”台词老师认真研读了一遍剧本，发现它和正规的剧式不一样。 果然是邓雪峰这个怪人才能写出这么怪的剧本！ 连个男主和女主都没有 “闲来无事瞎琢磨的。” 邓雪峰是个经验丰富的演员。 他演过很多戏，接触了很多剧本。 就如在开学当天对师长教师们说的话那样，这个行业里的烂本子太多了，这是行业的悲哀。 于是近几年他开始尝试着自己写剧本。 电视剧和电影那种大体量的写不出来，只有几幕的小剧情靠着他的经验还是没问题的。 这次大一小考的无主演剧本就是他为了测验专门创作的。 因为是自己写的，所以他对每一个人物的了解非常透彻，那些都是他亲手创作出来的。 形体老师话里有话的说： “您把这劲头放在别的事儿上，至于现在还是独身只身吗？” 上个月她们发现邓雪峰疑似谈恋爱后没几天他的状态就变了。 对同事也不笑脸相迎了，情绪也没那么高昂了。 所以她们都猜.俩人吹了！ 您说您有时间写剧本，就不能来哄骗人家吗？！ 邓雪峰尴尬的笑了笑，错开话题说： “您们看看角色表，先熟悉下每一个人演什么。” 测验是要打分的，这次测验师长教师们还要换装上妆，先熟悉下人物，别一会儿把分打岔了！ 两个老师这么一看，疑惑的问： “开振元怎么演旁白了？” 不怪她们说话直，这个剧本里最最不重要的人物就是这个开饭店的。 邓雪峰也叹了一口气： “这孩子还是太着急了些，不是戏份最多的最好，欲速则不达。” “有点可惜了，他方方面面都不错，但是和乐言比还是差不少。”台词老师也很惋惜。 形体老师在角色名单上看到了乐言要饰演的人物： “乐言要演丑角儿？” 邓雪峰笑着点了点头： “对，很有挑战的角色。” 台词老师翻找到这个角色的人物疑息： “这个人物好啊，演好了有弧光，也能抓眼球，还是乐言踏实。” 形体老师跟着附和： “乐言从不局限戏路和作风，他在形体课上无论做什么动作都很积极，好多形象好的孩子有偶像包袱，乐言一点都没有。” 听到两位老师夸乐言，邓雪峰的笑容绽放的更大了，他笑着站起来： “还要等下开始，我来给您们买点喝的。” 邓雪峰走后，台词老师和形体老师再次开启八卦形式： “他心情似乎又好起来了？” “是啊，又开始笑了？” “还要给咱们买喝的.他平时可是一毛不拔的。” “难道说又和好了？” “我看像！”