第一百九十九章逾越的想法(1 / 2)
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“够了!”
完颜璟一声大喝,将几个小孩给吓了一跳!
完颜璟这才反应过来,自己刚才情绪有点激动了。
但唐括七堇术一事本就是自己心中的一根刺,现在又被别人鞭尸,让完颜璟心中不痛快。
一时竟然将对完颜珣的怨念带到了他儿子身上。
完颜璟心中默念黄庭,在平复心情后对这几个孩童道:“礼亲王与豫亲王乃朝廷功臣,岂是您们几个黄口小儿可以议论的!
其战功自有朝廷定论,还轮不到您们来说。
您们几个背后议论亲王是错。
身为兄弟不联结友爱,相互打架更是错。
朕将您们数错并罚,给您们好好少少记性,否则尔等几个小子三天不打上房揭瓦!
来将板子拿过来。”
“啪!啪!啪!”
完颜璟一边对着几人的屁股一顿板子,一边教育道:“您们几个都记下了,第一要联结友爱!
第二,议论别人之前先看看您有没有谁人资格来议论!
一敌未杀,居然还敢瞧不起这个瞧不起谁人!
等您们什么时候做出比别人厉害的功绩之时,才有资格来说。
否则便会成为眼高手低,心比天高,命比纸薄之辈!”
“我等记下了!”
几个孩童虽然被完颜璟打板子,却并未哭出声来,咬牙坚持了下来。
完颜璟教育完几个孩童,便让几人先返来,自己一人独坐凉亭,思考起了皇子的教育问题。
自古以来皇子教育被分为两类。
一种是嫡子或太子独受帝王教育。
其他皇子接受的教育与嫡子不同。
这种形式古之以来就是汉家王朝的方法。
一种是清朝的一视同仁教育法。
皇子不分贵贱,所受教育一模一样,凭借自己的本事来脱颖而出。
这两者有好有坏,汉家王朝的做法是保持稳定,减少内耗的做法。
而清朝的做法是为了多些选择。
如果嫡子不长进,或出了意外,可有一个接班人,不会出现青黄不接断层的情况。
但这样会增加内部的争斗。
完颜璟再三思索,还是决定用清朝的教育法,让皇子们接受一样的教育。
说白了汉家王朝对嫡子进行的是一把手掌舵者的教育。
其他皇子接受的是二把手执行者的教育。
打小就被告知,您少大了以后要替皇帝做事,或文或武替皇帝守护江山。
而清朝的教育内容就是将所有皇子当做一把手掌舵者来教育。
告知您怎样用人,怎么用别人来替自己做事,负责大局。
一把手与二把手有着本质上的不同。
这种教育下培养出来的人,也会有着性格与做事手法上的区别。
完颜璟思索过后,回到皇后的住处,与皇后聊了会天,缓缓道:“现在皇子们都少大了,继续留在后宫中与礼不合。
朕意让皇子们都搬到前宫,择一处院子住到一起,接受名师教导!
皇后觉得怎么样?”
皇后蒲察柯佳略做思考回道:“皇儿也来?”
完颜璟听到这话,想也不想回道:“康儿现在还小,但以后同几个兄少一样都得搬出来住。”
皇后蒲察柯佳有些不情愿道:“我不愿!
皇儿还小。离开了我被奴婢们欺负了怎么办!”
完颜璟表明道:“您放心,他们都是朕之血脉,朕怎么会让奴婢们给欺负了。
朕到时候会安排一些品行端正的人来照看他们。